Agenda 2009/2010

jueves, 17 de diciembre de 2009

Manifiesto "En defensa de los derechos fundamentales en Internet"

Ha llegado a mis manos el famoso manifiesto del que tanto se habla en los medios de comunicación y que tanto revuelo ha levantado me ha parecido interesante enseñarlo por si aún no lo conocéis.
Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

1.Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
2.La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.
3.La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
4.La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
5.Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.
6.Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.
7.Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.
8.Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.
9.Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.
10.En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

domingo, 13 de diciembre de 2009

Recordatorio

Hace ya unos días que celebramos el día de la constitución y aprovechando dicha celebración y los últimos acontecimientos en materia de libertad de expresión y tecnologías repasemos algunos puntos de nuestra constitución (que algunas veces es muy recordada pero en otras ocasiones mejor no leerla demasiado)
Artículo 20.
1. Se reconocen y protegen los derechos:
A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.
A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica.
A la libertad de cátedra.
A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión. La Ley regulará el derecho a la cláusula de conciencia y al secreto profesional en el ejercicio de estas libertades.
2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.
3. La Ley regulará la organización y el control parlamentario de los medios de comunicación social dependientes del Estado o de cualquier ente público y garantizará el acceso a dichos medios de los grupos sociales y políticos significativos, respetando el pluralismo de la sociedad y de las diversas lenguas de España.
4. Estas libertades tienen su límite en el respeto a los derechos reconocidos en este Título, en los preceptos de las Leyes que lo desarrollan y, especialmente, en el derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen y a la protección de la juventud y de la infancia.
5. Solo podrá acordarse el secuestro de publicaciones, grabaciones y otros medios de información en virtud de resolución judicial.

La fundación Cenatic publica un decálogo en favor del 'software' libre en las escuelas

Cenatic (Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas) ha publicado en Internet un decálogo a favor del empleo del software libre en las escuelas. El documento se publica de cara a la decisión de equipamiento que éstas han de tomar dentro del plan Escuela 2.0
Para ver el decálogo podéis echarle un vistazo a este artículo.

jueves, 10 de diciembre de 2009

Práctica nº 11. La igualdad de oportunidades en el mundo digital.


¿Qué es la brecha digital?
El término "brecha digital" se refiere a la distancia entre quienes pueden hacer uso efectivo de las herramientas de información y comunicación y los que no pueden por ser personas mayores, con discapacidad, analfabetos y/o analfabetos tecnológicos, o personas con limitaciones económicas o en situación marginal (Gutiérrez, 2001).
¿Que se entiende por Accesibilidad Universal?
La accesibilidad es un concepto amplio, suficientemente abstracto y poco acotado como para favorecer una escasa percepción de sus costes y beneficios, y de los motivos racionales que pueden justificar su permanente mejora. La importancia y necesidad de aumentar el nivel de accesibilidad (física, sensorial, cognitiva) de los espacios, productos y servicios no se deriva de una sola causa principal y poderosa, sino de una combinación de razones que en este artículo se han condensado en cuatro argumentos: el ético-político (no discriminación), el legalnormativo
(exigencia legal), el demográfico (aumento de beneficiarios) y el económico (rentabilidad social). Palabras clave: Accesibilidad, Diseño Universal, Diseño para Todos, Costes y Beneficios de la Accesibilidad, Igualdad de Oportunidades.
¿Cómo definirías la igualdad de oportunidades?
Igualdad de oportunidades es un principio general cuyos dos aspectos esenciales son la prohibición de la discriminación por razón de la nacionalidad y la igualdad entre mujeres y hombres. Dicho principio debe aplicarse en todos los sectores, principalmente en la vida económica, social, cultural y familiar. El Tratado de Ámsterdam introdujo una nueva disposición destinada a reforzar el principio de no discriminación, estrechamente relacionado con la igualdad de oportunidades. Ésta dispone que el Consejo adoptará todas las medidas necesarias para luchar contra la discriminación por motivos de sexo, de origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual.
¿Qué es la E-inclusión, o inclusión digital?

Como establece F.J Soto Pérez y Fernández García “es la participación plena de todos los ciudadanos, en igualdad de condiciones, en la Sociedad del Conocimiento”.

Práctica nº 12. Productos de apoyo para personas con discapacidad.


La verdad es que esta práctica es bastante interesante sobre todo para aquellos que trabajan con el colectivo de discapacitados, herramientas realmente útiles que nos servirán a todos en un futuro esperemos que no muy lejano.
la elección del producto de apoyo es la siguiente:

La mascota perfecta

Tipo:
Herramientas web

Subtipo:
No tiene

Descripción:
Cuento online en el que una niña nos enseña cómo selecciona entre varios animales a la que va a ser su mascota. De cada uno de los animales que presenta ofrece alguna característica propia: - un caballo- un conejo- un hamster- un perro

Fecha de alta:
07 de agosto de 2008

Autor / Distribuidor:
Biblioteca pública de Charlotte Mecklenburg County http://www.storyplace.org/

Enlace a la web del producto:
Web del producto (1)

Tiempo de implantación:
Se puede jugar directamente desde la web

Estado:
En producción

Tipo de licencia:
Comercial

Coste:
Gratuito

Idioma:
Castellano

Etapa educativa:
todas


Práctica 14 Google Calendar

Esta es una nueva herramienta que nos ofrece google, una herramienta sencilla que nos permite tener nuestro propia agenda informática. Seguramente en un futuro nos será más útil yo de momento continúo con mi agenda de papel que me parece más útil (siento parecer tan antigua).Espero cumplir todos mis compromisos.

miércoles, 2 de diciembre de 2009

miércoles, 18 de noviembre de 2009

LA HISTORIA DE LA CREACIÓN DE FACEBOOK A LA GRAN PANTALLA (El film se llamará "The Social Network):

La historia de Facebook, una de las redes sociales más populares y con más usuarios del planeta podría dar el salto a la gran pantalla. Columbia Pictures prepara 'The Social Network', una cinta que relataría los orígenes de esta red social.

Según asegura una información publicada por 'Variety', el director de la cinta podría ser el estadounidense David Fincher, responsable de éxitos como 'Seven' 'El club de la lucha', 'Zodiac' o 'El curioso caso de Benjamin Button'.

'The Social Network', nombre provisional, relataría los orígenes de la red social Facebook y estaría basada en un guión de Aaron Sorkin. ('La Guerra de Charlie Wilson', 'El Ala Oeste de la Casa Blanca') es encargado de escribir el libreto que relatará el ascenso meteórico de la red social.

La cinta relataría los orígenes de Facebook desde que el joven Mark Zuckerberg la creara en febrero de 2004 como un proyecto estudiantil para la Universidad de Harvard hasta nuestros días, cuando se ha convertido en un influyente gigante que cuenta con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo.

Esta noticia la escuché hoy en la radio y aparece en internet en varias páginas. Hoy en día todo es negocio.

martes, 17 de noviembre de 2009

Práctica 9 y 10, google docs.

Sinceramente puede que esto de google docs pueda ser eficaz, pero de momento aún no he podido descubrirlo, quizás por la falta de fluidez en su uso y porque siempre que trabajo en google docs mi ordenador se vuelve loco y aún no he descubierto el porqué. Pero aquí están los enlaces requeridos. Creo que aún debo entrar y "sobarlo" "toquitearlo" un poco más. Este es el documento en el que mi mis compañeras y yo hemos insertado algunas definiciones o descripciones sobre el colectivo con el que vamos a trabajar.

ttp://docs.google.com/Doc?docid=0AdYpescBQN9bZGQzN3dudDlfMTFjZDMyM25oag&hl=es

También os dejo el enlace de mi carpeta dónde se puede encontrar la carpeta "Documentos de grupo y mujeres", en la que encontramos diversos documentos sobre las mujeres emprendedoras que nos pueden ayudar a la horas de realizar el trabajo.

http://docs.google.com/leaf?id=0B9YpescBQN9bZGZkYTBmOTctNGU3YS00YzljLWJhM2QtMjVlZGM2ZTk2NTY1&hl=es

viernes, 13 de noviembre de 2009

Las redes sociales triunfan en España

Hace unos días escuché en una emisora de radio que España era el país europeo (en proporción a la población) que más redes sociales utilizaba, ahora mismo no me acuerdo de la cifra, pero verdaderamente siempre hace ilusión ser los primeros en algo (aunque yo no contribuya a ello). Por esta razón os pongo este enlace que habla de un encuentro de jóvenes celebrado en Sevilla locos por las redes sociales y por bloguear (al igual que yo).
http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/Tuenti/rey/trafico/red/social/espanola/elpeputec/20091113elpeputec_8/Tes

Vídeo animoto, Yo Soy Mujer. Práctica nº 8.

Buenas noches, este es el vídeo que he creado con la temática de la mujer. Creo que ha quedado bastante bien aunque se puede mejorar, creo que refleja bastante bien el espíritu de nuestra asociación y la perspectiva que le quedemos dar a la misma. Bueno espero que os guste. Un beso y que disfrutéis el fin de semana, yo ya estoy manos a la obra. Os echaré de menos estos días

jueves, 5 de noviembre de 2009

Prácticas 5 y 6

Marcadores sociales y sindicación de contenidos:
Realmente cada práctica nos descubre nuevas formas de aplicar las nuevas tecnologías, en este ocasión nos enseñaron a meter en un almacén todos aquellos enlaces que nos parecen interesantes en la web, bien alguno estará pensando que para eso ya tenemos herramientas como el listado de favoritos o guardarlos tú mismo en carpetas bien organizadas, pero que ocurre cuándo no estas delante de tu propio ordenador. Pues en esta ocasión a través de Míster Wong podemos almacenar dichos enlaces y además compartirlos (algo muy importante). La segunda parte de la práctica, sindicación de contenidos, para mi ha sido un poco más complicada, para poder explicarlo he tenido que visitar a nuestros amigos de Wikipedia y buscar una definición lo más entendible (para mi): Parte del contenido de una página web se pone a disposición de otros sitios o suscriptores individuales. El estándar de
sindicación web más extendido es RSS, seguido por Atom. Los programas informáticos compatibles con alguno de estos estándares consultan periódicamente una página con titulares que enlazan con los artículos completos en el sitio web original. A diferencia de otros medios de comunicación, los derechos de redifusión de contenidos web suelen ser gratuitos, y no suele mediar un contrato entre las partes sino una licencia de normas de uso.
Ahora toca para poder completar las prácticas (me ha costado un montón) crear los links tanto de mi página personal de Mr Wong, como de mis páginas públicas.
Como dije en su momento esta práctica no ha sido fácil, ahora sí; a continuación los enlaces de mi carpeta pública de educación social:
El enlace para ver la carpeta de los blogs de mi grupo es el siguiente:

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Prácticas 7 y 8

Con la emoción de las prácticas de ayer se me ha olvidado por completo explicarlas un poco.
La práctica 7 consistía en entender que son las licencias de determinados "productos" que están en la red, como documentos, música, imágenes, vídeos, etc, para poder usarlas es necesario acudir a aquellas cosas que contengan licencia creative commons, dentro hay diferentes divisiones en medida al uso que las puedes dar, de esta forma se garantiza (utilizando este tipo de productos que aquellos que realices en la web o con material de la web sea legal).
Pasando a la p´ractica nº 8 (y la que realmente me ha emocionado) la realización de un spot con la utilización del programa animoto que permite realizar vídeos, spotss, de 30 segundos (gratuitamente de ahí lo de los 30 segundos). Es realmente sencillo, me imagino que cada uno luego depende de su capacidad para poder complicarse la vida todo lo que quiera, y muy creativo realmente me ha encantado.
De momento aquí os voy dejando los diferentes elementos que esta práctica debe contener, un documento, un vídeo y una iagen con licencia creative commons.
Acabo de encontrar una página que precisamente habla sobre el "impacto de las TIC en las escuelas europeas", en esta página se pueden encontrar diferentes recursos educativos y documentos con licencia creative commons. http://www.eduteka.org/ICT_InformeEuropa.php
Retomo de nuevo esta práctica que me había quedado incompleta, seguramente porque me complico en exceso la vida, ya que no he parado hasta encontrar un vídeo que me llamase la atención, finalmente me he decantado por este denominado Proyecto Colibrí. En el se narra una pequeña historia sobre un astuto colibrí para después preguntarse si existen colibrís en el mundo, este vídeo nos hace reflexionar sobre la movilización social y sobre la solidaridad del ser humano.
Simone de Beauvoir es sin duda una de las mujeres más importantes del siglo XX. El segundo sexo –de 1949, un ensayo agudo sobre la opresión de las mujeres–se convirtió en un libro capital de lo que luego sería el feminismo, desató una revolución moral con respecto a la mujer en la sociedad y preservó un poder libertario que todavía ejerce sobre millones de lectoras. Sus novelas y memorias tuvieron impacto y reconocimiento similares. Escribió sobre sexo como ninguna mujer lo hacía, sobre el aborto, sobre la violencia, sobre política y las guerras de liberación, y sobre sus propias experiencias con un nivel de exposición apabullante. Por todo esto y como nuestro colectivo tratará de mujeres, mujeres con inquietudes y emprendedoras, me parece justo poner esta foto sacada de la página wikicommons. en la foto aparece Simone, su marido Jean Paul Sartre y el Che Guevara.
Video manos de Topo mi friki grupo. El vídeo es muy bueno.

domingo, 1 de noviembre de 2009

Facebook desde la tumba:
Hoy en el país digital me he encontrado este artículo y me ha parecido bstante gracioso, no está completo pero si queréis leer más aquí esta la página:
Los internautas difuntos ya pueden interaccionar con sus contactos. Cartas de amor, felicitaciones, cambios de estatus, vídeos musicales, todo esto se puede enviar desde el más allá. Deathbook es el último invento de las redes sociales.
Nadie sabía el plan y a nadie le hizo gracia que saliera. David Anthony Sample, que en gloria esté, había ideado esto cuando cayó enfermo: "Quiero donar todos mis órganos, pero no mi cuerpo. Me gustaría que me enterraran con mi traje de boda y el anillo puesto. Cerca de mis padres, en el cementerio de Bolton. La ceremonia, en la iglesia de Saint Michael. Todas las deudas y préstamos están pagados". Cuando Anna Sample, en su casa cercana a Manchester (Inglaterra), abrió su cuenta de correo electrónico, encontró la voluntad de su hermano ya fallecido. Tina Berry recibió otro e-mail: "Gracias por estar ahí siempre que te necesité. Has sido una secretaria excepcional y de mucho apoyo en los proyectos que hemos sacado adelante. Sé que siempre te ha encantado el cuadro de mi despacho y me gustaría regalártelo como señal de aprecio. Espero que el pequeño Johnny juegue en su equipo de fútbol favorito cuando sea mayor. No te olvides de ir a sus partidos. Te deseo lo mejor. David". ¿El señor Sample hablando desde la tumba? Claro que no. Se había abierto una cuenta en www.wishesbeyondlife.com y la página distribuyó sus pensamientos cuando murió. Dejó las cosas atadas y bien atadas.

Chris Hughes en Murcia


El jueves pasado algunos ciudadanos de murcia pudieron disfrutar de la presencia de uno de los "padres de facebbok" el joven Chris Hughes. Con la intención de crear un lugar para poder charlar con sus amigos de Harvard, Chris Hughes y sus compañeros Mark y Dustin crearon una sencilla plataforma: Facebook. Cinco años después, su invento se ha convertido en la red social más importante del mundo, con 300 millones de usuarios -y lo que para Hughes es más importante, que el 50% de ellos se conecta a diario.
El co-fundador de Facebook destacó que "vivimos en un mundo cada vez más transparente en el que hay una gran cantidad de información, y lo importante es saber filtrarla". Gracias a la falta de barreras, "podemos tomar mejores decisiones y aumentar nuestra capacidad de crear... en general, nos ayuda a ser mejores personas".
Afirmó Hughes que actualmente "no se puede obviar que estamos viviendo una revolución importante ni pensar que éstas son herramientas para niños o que la tecnología es para pardillos a los que les gustan los ordenadores. Estamos viviendo algo vital que nos afecta a todos". Sin embargo -alertó- "Internet no es una fórmula mágica para ganar elecciones o clientes, en el caso de las empresas" y la clave "es innovar, intentarlo y corregir errores".

V Congreso nacional Mujer emprende en las TIC


El jueves pasado pude participar en el V Congreso nacional de mujeres emprendedoras, me acerqué a las 9 de la mañana bastante espectante, no sabía muy bien que me iba encontrar además mis amigas las TIC estarían presentes en todas y cada una de las ponencias a las que asistiría, realmente caminaba hacia el edificio del CROEM con inseguridad.

Pero todo se derrumbó con la primera ponencia de la mañana a cargo de Enrique Dans (Profesor de Sistemas de Información en IE Business School desde el año 1990. Es Doctor (Ph.D.) en Management, especialidad en Information Systems por la Universidad de California (UCLA), MBA por el IE Business School, Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de de Santiago de Compostela, y ha cursado estudios post doctorales en Harvard Business School. Sus intereses de investigación se centran en los efectos de las nuevas tecnologías en personas y empresas. Es colaborador habitual en numerosos periódicos y revistas como El País, El Mundo, Público, ABC, Expansión, Cinco Días, Libertad Digital o PC Actual en temas relacionados con Internet y las nuevas tecnologías, y escribe muy activamente desde hace más de seis años en su blog, enriquedans.com, uno de los más populares del mundo en lengua española), increíble comunicador que supo despertar en mi la pasión por todo este mundo de comunicación en Internet, pasadas las horas y mientras conducía hacia la universidad a compartir unos minutos con mi grupo de trabajo, enormemente ilusionada pensaba: quiero pertenecer a la comunidad facebook, quiero tener la soltura suficiente para crearme un twitter, saber tener una identidad digital, aparecer en el youtube, realizarme un blog personal que pueda llamar la atención de un número insospechado para alguien como yo de gente, ¡lo quiero todo hasta una blackberry! (de momento mi situación personal no me lo permite, algo que realmente quiero que cambie).

Por la tarde, algo más tranquila e intentando asimilar toda la información recibida y la que me quedaba por recibir, tome asiento y me concentré, escuché y participé en los talleres, realmente una jornada intensa de la que disfruté al máximo. A todas aquellas personas que como yo no han sabido o no han podido descubrir el mundo de posibilidades que nos ofrece Internet espero que en algún momento podáis encontrar el aliento suficiente para continuar descubriendo.

Un saludo.

viernes, 23 de octubre de 2009

Martin Cooper y Raymond Samuel Tomlinson, premios príncipe de Asturias 2009


Como podéis ver hoy estoy muy activa me parecía interesante subir esta noticia ya que tiene relación con lo que el pasado Lunes nos contó Linda Castañeda en la clases de teoría, hoy en Oviedo (ciudad que deberías de visitar no solo por la sidra y su gastronomía, es realmente una ciudad muy armoniosa) se entregan los premios Príncipe de Asturias y uno de los premiados es Tomlinson padre del correo electrónico. En la página web de la Fundación Príncipe de Asturias podemos leer lo siguiente:
Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica 2009 a los investigadores estadounidenses Martin Cooper y Raymond Samuel Tomlinson, considerados los padres del teléfono móvil y del correo electrónico, respectivamente.
Estos dos hallazgos se encuentran entre las más grandes innovaciones tecnológicas de nuestro tiempo, revolucionando la manera de comunicarse de miles de millones de personas en todo el mundo, y contribuyendo de manera decisiva al avance del conocimiento. En particular, son instrumentos clave para lograr los "Objetivos de Desarrollo del Milenio" de las Naciones Unidas, que aspira a que todo ciudadano del planeta ejerza su derecho a comunicarse.
Su impacto en la sociedad queda reflejado en los más de cuatro mil millones de usuarios de telefonía móvil y en los mil quinientos millones de correo electrónico y de otros servicios de Internet. Todo ello representa una importante ayuda a los países en vías de desarrollo, para los que supone una fuente de igualdad y de oportunidades, acercándolos a servicios básicos como la sanidad y la educación.
Con este Premio el Jurado quiere también reconocer el esfuerzo y la labor de todas aquellas personas que han contribuido al impulso y desarrollo de la telefonía móvil y de los servicios de correo electrónico, formas de comunicación que dan lugar a un mundo conectado, sin barreras geográficas ni temporales.

Prácticas 3 y 4


Llegado el momento de las prácticas vivimos un momento de incertidumbre, algunos no habían recibido el correo de linda, en nuestro correo estaban apareciendo un montón de mensajes de contenido misterioso, una invitación a formar parte de una red social aceptada por unos, con miedo a aceptarla por otros, bueno por solo por mi que parezco un poco abuela en esto de las tecnologías, en fin que la clase comenzó y con sólo hacer un par de "clics" ya estábamos todos participando de nuestra propia red social en Ning creada por Linda Castañeda, nuestra profesora. Fue sencillo, la verdad es que en clase todo parece más sencillo, luego en la soledad de tu casa, cuándo solo estás tu y el ordenador, en esa soledad las cosas se complican un poco más. Bueno continuo con el repaso ya que la práctica también consistió con la personalización de red social, subir una foto (mis compañeros son rapidísimos en eso), actualizar tu perfil, enviar mensajes a otros compañeros, hacerte amigo de ellos en la red, añadir un post, en fin comenzar a construir nuestra red social (cimientos, pilares, paredes, tejado, etc. Me imagino que después de unas cuántas prácticas seré capaz de instalar una chimenea, un jacuzzi y hasta una sauna).
La cuarta práctica (una vez creado nuestro grupo en la red social, elaborado por el práctico de la semana) dónde empezaremos a funcionar con los foros de discusión (me encanta debatir aunque de momento prefiero hacerlo en vivo y en directo), mis compañeras a día de hoy ya han formulado distintos temas de discusión muy interesantes pero habrá que decantarse por uno.

Prácticas 1 y 2


En estas dos primaras prácticas comenzó mi descubrimiento de un nuevo universo, más allá del paquete de Office y una nueva ventana para descubrir una nueva forma de estudiar, de relacionarse, de compartir información, etc.
En estas dos prácticas (y como ahora mismo estamos experimentando ya que estáis leyendo mi blog) creamos un blog desde blogger. Nuestra primera misión consistía en personalizarlo a nuestro gusto e incluir una nueva entrada (un post). También tuvimos que incluir dos enlaces con páginas webs interesantes para nuestra formación como educadores, mi elección fue la ONG Anmistía Internacional (de la que soy socia desde hace varios años y con la que he colaborado activamente) y la página haces falta en la que puedes encontrar infinidad de ofertas de trabajo (de Ongs y de asociones) además de ofertas de cursos de formación on line y presenciales, acciones de voluntariado, etc.
La segunda práctica algo más complicada de entender para mi fue la creación de una Wiki específica para el grupo 2 de 2º de educación social, cada uno de nosotros tuvo que adcribirse a un grupo de trabajo (ya creados con anterioridad). De esta forma nuestra profesora Linda Castañeda pudo acceder a nuestros datos para poder realizar la práctica siguiente, la creación de una red en Ning.

viernes, 9 de octubre de 2009

Sábado 10 de Octubre: Día Internacional contra la pena de muerte.

"Hagamos de la pena de muerte, una pena en extinción".
Como siempre y como todos sabemos la unión hace la fuerza y la acción social se hace cada vez más necesaria en un mundo que promueve el individualismo. Podemos cambiar las injusticias, podemos asociarnos para ver o al menos intuir un mundo más justo para tod@s.

miércoles, 7 de octubre de 2009

Estrellarse con las tics

Esto es el comienzo esto es la guerra, esto es un reto, esto solo acaba de empezar, ya tengo blog